{"id":739,"date":"2017-06-27T10:12:59","date_gmt":"2017-06-27T08:12:59","guid":{"rendered":"http:\/\/polecule.com\/?p=739"},"modified":"2017-06-27T10:12:59","modified_gmt":"2017-06-27T08:12:59","slug":"axa-im-mehr-globales-wissen-fuer-schueler-dank-polecule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/theblueplanetlessons.uni-frankfurt.de\/?p=739","title":{"rendered":"AXA IM: Mehr globales Wissen f\u00fcr Sch\u00fcler dank PolECule"},"content":{"rendered":"<div class=\" teaser teaser-xs color-news\">\n<p><em>finanzen.net, 08.06.2017<\/em><\/p>\n<p>Mit dem innovativen, von AXA Investment Managers gef\u00f6rderten Forschungs- und Lehrprojekt PolECule will die Frankfurter Goethe-Universit\u00e4t dazu beitragen, Wissen \u00fcber komplexe wirtschaftliche und politische Zusammenh\u00e4nge schon bei Sch\u00fclern fester zu verankern \u2013 und das bilingual. Jetzt tr\u00e4gt das Projekt erste Fr\u00fcchte.<\/p>\n<p>\u201eEmre, what do you think about child labour?\u201c, fragt der Moderator \u201eI don\u2019t think it\u2019s bad\u201d, antwortet Emre. \u201cIt was my own decision. I don\u2019t want other people to interfere with what I do.\u201d Emre ist 15 Jahre alt, lebt in der T\u00fcrkei, arbeitet auf einer Haselnuss-Plantage \u2013 und er ist eine fiktive Figur. Die wiederum ist Teil einer Simulation im Rollenspiel, die Wissenschaftler der Frankfurter Goethe-Universit\u00e4t jetzt gemeinsam mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern einer neunten Klasse des ebenfalls in Frankfurt ans\u00e4ssigen Heinrich-von-Gagern-Gymnasiums der \u00d6ffentlichkeit vorf\u00fchrten. Sie entstammt einer von den beiden wissenschaftlichen Mitarbeitern Marc Meller und Subin Nijhawan verfassten Publikation, die in K\u00fcrze im Wochenschau-Verlag f\u00fcr Politik und Wirtschaft im Unterricht erscheint und anhand einer bekannten Nuss-Nougat-Creme erl\u00e4utert, wie Wirtschaft in einer globalisierten Gesellschaft funktioniert und dabei zugleich neue, zweisprachige Lehr- und Lernwege aufzeigt. Das Themenheft ist eines der wichtigsten Zwischenergebnisse des ehrgeizigen, von der bilingualen Phorms-Schule gemeinsam mit der Universit\u00e4t initiierten Forschungs- und Lehrprojektes PolECule.<\/p>\n<p><strong>Vermittlung komplexer wirtschaftlicher Zusammenh\u00e4nge<\/strong><br \/>\nDas Projekt hat sich nicht weniger zum Ziel gesetzt als die grundlegende Weiterentwicklung des Schulunterrichts zu Politik und Wirtschaft. Das Kunstwort PolECule steht dabei f\u00fcr Politics, Economics &amp; Culture, also Politik, \u00d6konomie und Kultur, und beschreibt die drei gesellschaftlichen Dimensionen, die das neue Schulfach systematisch verzahnen will. Dies soll bereits in Jahrgangsstufe 6 beginnen. \u201eBesonderen Wert legen wir dabei auf die F\u00f6rderung der kommunikativen Kompetenz in der Unterrichtssprache Englisch\u201c, erl\u00e4utert Daniela Elsner, Professorin am Institut f\u00fcr Didaktik und Sprachlehrforschung Englisch der Goethe-Universit\u00e4t. \u201eDas betrifft sowohl die alltagssprachliche Ebene als auch die fachspezifische Sprache in den Themenfeldern Wirtschaft und Politik.\u201c Weil den Sch\u00fclern zugleich die M\u00f6glichkeit geboten werde, Lehrinhalte auch auf Deutsch zu diskutieren, werde zudem der Erwerb von Fachwissen und -vokabular in der Muttersprache der Sch\u00fcler gef\u00f6rdert. Forschungen der Frankfurter Professoren und Forschungsergebnisse anderer Wissenschaftler belegen nach Elsners Angaben, dass der Lerneffekt sowohl auf sprachlicher als auch auf sachfachlicher Ebene h\u00f6her ist, wenn sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bilingual neuen Inhaltsfeldern zuwenden. Die in beiden Sprachen unbekannten Begriffe verlinken und verst\u00e4rken sich dann im \u201ementalen Lexikon\u201c der Lernenden gegenseitig.\u201eDie im Unterricht vermittelten politisch-\u00f6konomischen Zusammenh\u00e4nge sind durchaus komplex\u201c, erg\u00e4nzt Tim Engartner, Professor f\u00fcr Didaktik der Sozialwissenschaften an der Goethe-Universit\u00e4t. \u201eDennoch w\u00e4re es falsch, die Sch\u00fcler aus Angst vor \u00dcberforderung erst gar nicht mit diesen Zusammenh\u00e4ngen zu konfrontieren.\u201c Im Gegenteil: Im praktischen Unterricht, der das Forschungsprojekt begleitet, zeige sich immer wieder, auf welchem hohem Niveau die Teenager diskutierten \u2013 auch und gerade in englischer Sprache. Insbesondere in dieser Hinsicht zeigen sich die Vorteile der innovativen Lehr- und Lernwege, die komplexe globale Sachverhalte didaktisch reduzieren.<\/p>\n<p><strong>Wirtschaftswissen auf breiter Front verbreiten<\/strong><br \/>\nAuch Uwe Diehl, Head of Client Group Germany &amp; Austria beim Projektsponsor AXA Investment Managers, zeigte sich begeistert vom sprachlichen und fachlichen Niveau, das beim PolECule-Rollenspiel zutage trat: \u201eDass viele Menschen in Deutschland Nachholbedarf beim Wirtschafts- und Finanzwissen in Deutschland haben, ist eine seit Jahren unver\u00e4nderter Tatsache. Uns ist sehr daran gelegen mitzuhelfen, daran etwas zu \u00e4ndern. Schon in der Schule anzusetzen, ist aus meiner Sicht der wichtigste Hebel daf\u00fcr, denn nur hier gibt es gen\u00fcgend Zeit und Raum f\u00fcr die n\u00f6tige tiefgehende Auseinandersetzung mit dem Themenspektrum.\u201c Sein pers\u00f6nliches Ziel sei, PolECule schulform\u00fcbergreifend so vielen Sch\u00fclern wie m\u00f6glich zug\u00e4nglich zu machen: \u201eWirtschaftliche Bildung darf nicht nur einer kleinen Elite vorbehalten sein.\u201c Passend dazu kooperiert die Universit\u00e4t bei PolECule nicht nur mit dem Heinrich-von-Gagern-Gymnasium und der Phorms-Schule, sondern auch mit der Heinrich-Heine-Gesamtschule aus Dreieich.<\/p>\n<p>powered by<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.fundresearch.de\/PartnerCenter\/axa-investment-managers\/Nachrichten\/AXA-IM-Mehr-globales-Wissen-fuer-Schueler-dank-PolECule.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.fundresearch.de\/design\/web\/images\/logoSmall.jpg\" alt=\"\u20acuro FundResearch\" border=\"0\" \/><\/a><\/p>\n<p>Quelle und Copyright: finanzen.net (2017): AXA IM: Mehr globales Wissen f\u00fcr Sch\u00fcler dank PolECule. Abgerufen am 27.06.2017.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.finanzen.net\/nachricht\/fonds\/axa-im-mehr-globales-wissen-fuer-schueler-dank-polecule-5519280\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hier<\/a> geht es zum Artikel<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>finanzen.net, 08.06.2017 Mit dem innovativen, von AXA Investment Managers gef\u00f6rderten Forschungs- und Lehrprojekt PolECule will die Frankfurter Goethe-Universit\u00e4t dazu beitragen, Wissen \u00fcber komplexe wirtschaftliche und politische Zusammenh\u00e4nge schon bei Sch\u00fclern fester zu verankern \u2013 und das bilingual. 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