{"id":709,"date":"2017-04-26T15:22:00","date_gmt":"2017-04-26T13:22:00","guid":{"rendered":"http:\/\/polecule.com\/?p=709"},"modified":"2017-04-26T15:22:00","modified_gmt":"2017-04-26T13:22:00","slug":"vernetzung-mit-der-gesellschaft-fuer-soziooekonomische-bildung-und-wissenschaft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/theblueplanetlessons.uni-frankfurt.de\/?p=709","title":{"rendered":"Vernetzung mit der Gesellschaft f\u00fcr sozio\u00f6konomische Bildung und Wissenschaft"},"content":{"rendered":"<p><em>Vom 16.03 bis 18.03.2017 nahm PolECule, in Person von Prof. Tim Engartner und Marc Meller<\/em><em>, an der Tagung der \u201eGesellschaft f\u00fcr sozio\u00f6konomische Bildung und Wissenschaft (GS\u00d6BW)\u201c in Tutzing teil. Im Zentrum stand<\/em><em> dort die Frage nach der angemessenen Ausgestaltung wirtschaftlichen Wissens, besonders im Hinblick auf Ausbildung in Schule und Universit\u00e4t<\/em><em>. Die internationalen Tagungsteilnehmer\/innen n\u00e4herten sich der Frage aus sehr unterschiedlichen Richtungen, was eine kontroverse und ergebnisoffene Diskussion erm\u00f6glichte. Das Tagungsprogramm finden sie <\/em><em><a href=\"http:\/\/polecule.com\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/GS\u00d6BW_1.-Jahrestagung_M\u00e4rz-2017.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">hier<\/a><\/em>.<\/p>\n<p>Das \u00f6konomische Wissen von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ist l\u00fcckenhaft. Das ist problematisch, da Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in einer zunehmend komplexen Welt fundiertes Wissen \u00fcber Wirtschaft brauchen, hat dieser gesellschaftliche Teilbereich doch gro\u00dfen Einfluss auf unser aller Leben. \u00d6konomisches Wissen darf sich aber nicht auf \u00f6konomistische Standard-Theoreme einer monoparadigmatischen, wirtschaftswissenschaftlichen Disziplin beschr\u00e4nken. Vielmehr brauchen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vielf\u00e4ltige, also multidisziplin\u00e4re wie auch multiparadigmatische Zug\u00e4nge zum Themenfeld Wirtschaft. In der allgemeinbildenden Schule kann es nicht Ziel sein, eine bestimmte universit\u00e4re Disziplin im Unterricht widerzuspiegeln. Um einem allgemeinbildenden Anspruch gerecht zu werden, muss Orientierungswissen vermittelt werden, welches Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern in ihren Entscheidungen und Handlungen hilfreich sein kann. Diesem Ziel entsprechend soll mit PolECule ein vernetztes, umf\u00e4ngliches, realit\u00e4tsbezogenes und verwertbares Wissen \u00fcber Wirtschaft vermittelt werden. Ein solches Wissen kann nur \u00fcber den Einbezug von Denkschulen aller relevanten Bezugsdisziplinen entstehen. In der Ausgestaltung des Orientierungsrahmens sind daher wirtschaftswissenschaftliche, politikwissenschaftliche und soziologische Themenzug\u00e4nge jeweils dort ma\u00dfgeblich f\u00fcr die Gestaltung, wo sie didaktisch relevant und geboten sind.<\/p>\n<p>Einen ebensolchen Themenzugriff w\u00e4hlt auch die GS\u00d6BW. Der nun bestehende Kontakt wird in Zukunft dementsprechend weiter gepflegt werden, um die f\u00fcr beide Seiten relevante Diskussion fruchtbar fortzuf\u00fchren. F\u00fcr n\u00e4here Information \u00fcber die GS\u00d6BW k\u00f6nnen sie deren Presseerkl\u00e4rung <a href=\"http:\/\/polecule.com\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/Presseerkl\u00e4rungGS\u00d6BW032017.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">hier<\/a> lesen und die Internetpr\u00e4senz unter <a href=\"http:\/\/soziooekonomie-bildung.eu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/soziooekonomie-bildung.eu<\/a> besuchen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vom 16.03 bis 18.03.2017 nahm PolECule, in Person von Prof. Tim Engartner und Marc Meller, an der Tagung der \u201eGesellschaft f\u00fcr sozio\u00f6konomische Bildung und Wissenschaft (GS\u00d6BW)\u201c in Tutzing teil. Im Zentrum stand dort die Frage nach der angemessenen Ausgestaltung wirtschaftlichen Wissens, besonders im Hinblick auf Ausbildung in Schule und Universit\u00e4t. 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