{"id":1410,"date":"2024-08-04T07:42:05","date_gmt":"2024-08-04T07:42:05","guid":{"rendered":"https:\/\/theblueplanetlessons.uni-frankfurt.de\/?page_id=1410"},"modified":"2025-10-11T14:23:27","modified_gmt":"2025-10-11T14:23:27","slug":"home-polecule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/theblueplanetlessons.uni-frankfurt.de\/?page_id=1410","title":{"rendered":"Home Polecule"},"content":{"rendered":"
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Entwicklung von Lehr-\/Lernmaterialien und Lehrerfortbildungen f\u00fcr den bilingualen Unterricht in Politik, Wirtschaft & Kultur<\/strong><\/p>\n

Development of Teaching Material and Teacher Training Seminars for Bilingual Classes in
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Politics, Economics & Culture<\/em><\/strong><\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Gru\u00dfwort des Hessischen Kultusministers Prof. Dr. R. Alexander Lorz (Projektphase I)
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Welcome note by Prof. Dr. R. Alexander Lorz, Minister of Education and Cultural Affairs in Hessen (Project phase I)<\/strong><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Liebe Leserinnen und Leser,<\/p>\n

eine der vordringlichsten Aufgaben von Schule ist es, junge Menschen f\u00fcr die aktive Teilhabe in einem vereinten Europa zu bilden. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu selbststa\u0308ndigem Denken, demokratischem und interkulturellem Handeln zu befa\u0308higen,\n ist in einem so international ausgerichteten Bundesland wie Hessen auch von besonderer regionaler Bedeutung. Die Ausbildung von Fremdsprachenkompetenzen spielt fu\u0308r uns eine ebenso gro\u00dfe Rolle wie die F\u00f6rderung von Schu\u0308lerinnen\n und Schu\u0308lern im Hinblick auf ein grundlegendes Versta\u0308ndnis von Politik, Wirtschaft und Gesellschaft.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Ich begr\u00fc\u00dfe daher das von der Goethe-Universita\u0308t ins Leben gerufene Projekt PoleCule. Es hat zum Ziel ein englischsprachiges Curriculum mit dem Titel \u201ePolitics, Economics & Culture\u201c zu entwickeln und zu erproben. Ich freue mich,\n dass Prof. Dr. Daniela Elsner und Prof. Dr. Tim Engartner mit ihren Teams \u00f6konomische sowie politische Bildung mit englischsprachigen Kompetenzen verkn\u00fcpfen und gleichzeitig Lehrplan und Unterrichtspraxis verbinden. Hessen setzt\n im Bildungssektor auf Innovation, Forschung und Nachhaltigkeit. Deshalb bin ich stolz, dass das Projekt PoleCule bei uns etabliert wird!<\/p>\n

Mit herzlichen Gr\u00fc\u00dfen<\/p>\n

Prof. Dr. R. Alexander Lorz<\/span>\n
Hessischer Kultusminister<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Gru\u00dfwort der Pr\u00e4sidentin der Goethe-Universit\u00e4t, Prof. Dr. Birgitta Wolff (Projektphase I)
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Welcome note by Prof. Dr. Birgitta Wolff, president of Goethe-University Frankfurt (Project phase I)<\/strong><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Die Globalisierung \u00f6konomischer, politischer und gesellschaftlicher Prozesse stellt eine der weitreichendsten Ver\u00e4nderungen unserer Zeit dar. Demokratie und Freiheit, Krieg und Frieden, Interkulturalit\u00e4t und Mehrsprachigkeit erfahren\n unter den Vorzeichen rasanter globaler Transformationsprozesse einen tiefgreifenden Bedeutungswandel. Mit Prof. Daniela Elsner und Prof. Tim Engartner machen zwei ausgezeichnete Didaktiker diese Aspekte unter dem Stichwort \u201eEuropakompetenz\u201c\n f\u00fcr den Schulunterricht fruchtbar. Im Projekt PolECule wird ein Curriculum f\u00fcr ein interdisziplin\u00e4res bilinguales Unterrichtsfach \u201ePolitics, Economics and Culture\u201c erarbeitet und in Schulen erprobt.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Demokratisches Bewusstsein ist keine anthropologische Konstante, es muss erlernt und gelehrt werden. Daf\u00fcr brauchen wir innovative Lehrformate. An der Goethe-Universit\u00e4t sind sie fester Bestandteil der Lehrerbildung. Mit derzeit\n rund 6.500 Studierenden bildet Frankfurt die meisten hessischen Lehrkr\u00e4fte aus. Als B\u00fcrgeruniversit\u00e4t ist es unsere Aufgabe, die angehenden P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen zu bef\u00e4higen, junge Menschen auf die Herausforderungen einer globalen\n Gesellschaft vorzubereiten. Sie k\u00f6nnen ihre Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler darin unterst\u00fctzen, m\u00fcndige Europ\u00e4erinnen und Europ\u00e4er zu werden.<\/p>\n

Verantwortung in und f\u00fcr Europa zu \u00fcbernehmen setzt voraus, dass Menschen unterschiedlicher Herkunft und Muttersprachen miteinander kommunizieren (k\u00f6nnen). Die Weltsprache Englisch zu beherrschen, ist daf\u00fcr unerl\u00e4sslich. Bilingualer\n Unterricht bietet die M\u00f6glichkeit sich auch auf Englisch mit aktuellen Themen auseinanderzusetzen. Gerade in Zeiten der Eurokrise w\u00fcnschen sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Erkl\u00e4rungen zu internationalen \u00f6konomischen Prozessen und Strukturen.\n Politische, soziale und kulturelle Fragen lassen sich nicht unabh\u00e4ngig von wirtschaftlichen Entwicklungen betrachten. Nur wer die Hintergr\u00fcnde versteht, kann mitreden. Und nur wer aktiv und konstruktiv diskutiert, kann sp\u00e4ter auch\n gestalten \u2013 auf lokaler und auf europ\u00e4ischer Ebene.<\/p>\n

Mein Dank gilt ganz besonders den Partnerschulen, die dieses neue Unterrichtsformat erproben sowie der AXA Investment und der Stiftung Polytechnische Gesellschaft, die das Projekt PolECule finanzieren.<\/p>\n

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#Climonomics \u2013 EU-Klimakonferenz f\u00fcr Sch\u00fcler*innen: a Friday for Future<\/em><\/h5>\n

Am <\/span>25.10.2019<\/strong>\n  f\u00fchrten wir #climonomics mit ca. 200 Sch\u00fcler*innen aus ganz Deutschland erfolgreich durch. Am <\/span>04.12.2019<\/strong>\n  findet der zweite Teil der Lehrer*innenfortbildung (Nachbesprechung des Tages) statt. Hier freuen wir uns auf Ihre Eindr\u00fccke und Bewertungen des Tages und spannende Diskussionen.<\/span>\n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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\ufeffHier k\u00f6nnen Sie nachlesen \u2013 und auch -sehen! \u2013 wie die Veranstaltung lief!<\/span><\/a>\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Hier findet sich auch noch ein Video vom entsprechenden Tag, mit welchem man sich ein besseres Bild dieses erfolgreichen Tages machen kann.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Factsheet<\/em><\/h5>\n

Hier finden Sie ein Factsheet<\/strong>, welches alle unsere Errungenschaften zusammenfasst, wie z.B. Publikationen, Lehrerworkshops und Konferenzpr\u00e4sentationen.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Zum Vergr\u00f6\u00dfern bitte auf das Bild klicken<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Sponsors & Partners<\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Impressum\n
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Dr. Subin Nijhawan\n
Norbert-Wollheim-Platz 1\n
60323 Frankfurt am Main\n
Tel.: 069\/798-32506\n
Fax: 069\/798-32509\n
E-Mail: Nijhawan@em.uni-frankfurt.de<\/h6>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Prof. Dr. Tim Engartner\n
Theodor-W.-Adorno-Platz 6\n
Postfach PEG 1960323 Frankfurt am Main\n
Tel: 069 \/798-36545\n
E-Mail: engartner@soz.uni-frankfurt.de<\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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