{"id":1377,"date":"2024-07-30T10:34:40","date_gmt":"2024-07-30T10:34:40","guid":{"rendered":"https:\/\/theblueplanetlessons.uni-frankfurt.de\/?page_id=1377"},"modified":"2025-07-16T22:59:46","modified_gmt":"2025-07-16T22:59:46","slug":"team-blue-planet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/theblueplanetlessons.uni-frankfurt.de\/?page_id=1377","title":{"rendered":"Team Blue Planet"},"content":{"rendered":"
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Projektleitung\n
Prof. Dr. Britta Viebrock<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Britta Viebrock ist Professorin f\u00fcr die Didaktik der englischen Sprache und Literatur an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main und koordiniert die Endphase von “The Blue Planet”. Der bilinguale Unterricht ist einer ihrer Arbeits- und Forschungsschwerpunkte.<\/span><\/p>\n

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Kooperationspartnerin Prof. Dr. Daniela Elsner<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Daniela Elsner leitete von 2011 bis 2022 die Abteilung Didaktik \/ Sprachlehr- und Lernforschung am Institut f\u00fcr England- und Amerikastudien der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main. Sie war Gesch\u00e4ftsf\u00fchrende Direktorin der Akademie f\u00fcr Bildungsforschung und Lehrkr\u00e4ftebildung (2014-2022) und Senatorin (2012-2015; 2018-2022). Von 2008-2011 hatte sie eine Professur an der Universit\u00e4t Vechta in Niedersachsen inne. Daniela Elsner erhielt Rufe von der FU Berlin und der Universit\u00e4t Erfurt. Sie wurde mit mehreren Preisen f\u00fcr exzellente Lehre ausgezeichnet, u.a. dem ARS Legendi Preis und dem 1822 Sparkassen Preis. Seit 01.04.2022 lehrt Daniela Elsner am Zentrum f\u00fcr Wissenschaftliche Weiterbildung der Johannes Gutenberg-Universit\u00e4t Mainz. <\/span><\/p>\n

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Kooperationspartner\n
Prof. Dr. Tim Engartner<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Tim Engartner ist Professor f\u00fcr Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt \u00f6konomische Bildung an der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln. Von 2012 bis 2021 verantwortete er die Professur f\u00fcr Didaktik der Sozialwissenschaften am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main, wo er u. a. als Direktor der Akademie f\u00fcr Bildungsforschung und Lehrkr\u00e4ftebildung (ABL) t\u00e4tig war. Er ist Tr\u00e4ger des 1822-Universit\u00e4tspreises f\u00fcr exzellente Lehre an der Goethe-Universit\u00e4t (2014), des G\u00fcnter Reimann Wissenschaftspreises (2009), des F\u00f6rderpreises der Gregor-Loui\u00adsoder-Umweltstiftung (2008) sowie des Deutschen Studienpreises (2006). Herr En\u00adgart\u00adner war Fellow der stiftung neue verantwortung, Visiting Scholar an der Columbia University (2015) sowie Fulbright Scholar an der University of California, Berkeley (2019).<\/span><\/p>\n

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Projektmanagement\n
Eva Schweitzer-Krah M.A.<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Eva Schweitzer-Krah studierte Publizistik, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft sowie Psychologie an der Johannes Gutenberg-Universit\u00e4t Mainz. Mit den Forschungsschwerpunkten Politische Kommunikation, Online-Medien und quantitative Erhebungsmethoden war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f\u00fcr Publizistik t\u00e4tig.
2015 wechselte sie an die Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main und \u00fcbernahm dort an der Professur f\u00fcr Didaktik der Sozialwissenschaften die Leitung verschiedener empirischer Forschungsprojekte, u.a. zur Einstellungsbildung unter Studierenden in den Bereichen Politik und Wirtschaft. In “The Blue Planet” obliegt ihr das operative Projektmanagement am Institut f\u00fcr England- und Amerikastudien.<\/span><\/p>\n

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\u00dcbersetzung & Sprachdidaktik\n
Dr. Subin Nijhawan<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Subin Nijhawan ist als wissenschaftlicher Mitarbeiter an das Institut f\u00fcr England- und Amerikastudien der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main mit der H\u00e4lfte seines Deputats abgeordnet. Promoviert wurde er im Jahr 2021 mit einer Dissertationsschrift zum mehrsprachigen Unterricht in Politik & Wirtschaft. Er unterrichtet zugleich Englisch, Politik & Wirtschaft (auch bilingual in Englisch) am Heinrich-von-Gagern-Gymnasium Frankfurt. Dazu h\u00e4lt er einen Master in International Studies der School of Oriental and African Studies (SOAS), University of London. Sein besonderes Forschungsinteresse l\u00e4sst sich am besten als Kultur- und Nachhaltigkeitsdidaktik mit dem Schwerpunkt Sprache zur F\u00f6rderung sogenannter 21st century skills beschreiben.<\/span><\/p>\n

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Fachautorin: Themenfelder 2, 3, 5\n
Brigitte Suchanek<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Brigitte Suchanek hat an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main Biologie und Politik f\u00fcr das Lehramt an Gymnasien studiert. Seit 1980 war sie an der Main-Taunus-Schule Hofheim und an der Albert-Einstein-Schule Schwalbach t\u00e4tig. 1993 hat sie eine zus\u00e4tzliche Fakultas im Fach Mathematik erworben. Als fach\u00fcbergreifende Lehrveranstaltung (Biologie und Politik) konzipierte sie das Halbjahresprojekt “Schwarzbach” und f\u00fchrte dies mit einem gekoppelten Biologie-\/Politik-Kurs durch. Sie war Mitinitiatorin des Schulbiotops an der Main-Taunus-Schule (Umweltpreis der Stadt Hofheim, 1992) und Fachschaftsleiterin f\u00fcr Politik und Biologie. In diesem Kontext hat sie die Mitgliedschaft bei Science-Bridge initiiert, an Schulcurricula mitgearbeitet sowie Veranstaltungen mit au\u00dferschulischen Anbietern organisiert. Seit 2016 ist Brigitte Suchanek als Oberstudienr\u00e4tin im Ruhestand. 2020 war sie Mitorganisatorin des Schulkongresses “Klima in der Schule (KISS)” der Scientists4Future.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Fachautorin: Themenfeld 1\n
Lotte Schmerbach<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Lotte Schmerbach hat im Herbst 2020 ihr Erstes Staatsexamen in den F\u00e4chern Englisch und Biologie an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main abgelegt. Aktuell studiert sie dar\u00fcber hinaus das Fach Spanisch und absolviert ihren Vorbereitungsdienst an einem Frankfurter Gymnasium. Lotte Schmerbach arbeitete bereits seit 2018 als studentische Hilfskraft im Projekt “Politics, Economics & Culture (PolECulE)” mit, welches sich der Mehrsprachigkeit und dem bilingualen Politik-, Wirtschafts- und Kulturunterricht widmet. Bis Juli 2021 beteiligte sie sich an der Erarbeitung der Lehr-\/Lerninhalte f\u00fcr das Projekt “The Blue Planet”. <\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Fachautor: Themenfelder 4, 5, 6\n
Daniel Emge<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Daniel Emge studierte Biologie und Geschichte auf Gymnasiallehramt an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main. 2020 legte er das Erste Staatsexamen ab. Gegenw\u00e4rtig promoviert er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Didaktik der Biowissenschaften der Goethe-Universit\u00e4t. Von 2019 bis 2021 war er dort als studentische Hilfskraft t\u00e4tig und an der Konzeption und Gestaltung von Lernmaterialien beteiligt. In seiner Examensarbeit entwickelte er ein Lernangebot zum Thema “Wildbienen” im Schulgarten der Goethe-Universit\u00e4t.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Studentische Hilfskraft\n
Simon Spengler<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Simon Spengler studiert seit 2017 an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main die F\u00e4cher Politik und Wirtschaft sowie Englisch f\u00fcr das Lehramt an Gymnasien. Seit 2018 arbeitet er zudem als studentische Hilfskraft an der Professur f\u00fcr Didaktik der Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt politische Bildung. In dieser T\u00e4tigkeit half er u.a. beim Projekt “Politics, Economics & Culture (PolECulE)” und war ma\u00dfgeblich an der Organisation des in diesem Rahmen stattfindenden Projekttages #climonomics beteiligt. Seit Sommer 2021 ist er nun ebenfalls f\u00fcr das Projekt “The Blue Planet” zust\u00e4ndig. <\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Studentische Hilfskraft\n
Talia Houser<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Talia Houser studiert seit 2020 an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main die F\u00e4cher Philosophie und Englisch f\u00fcr das Lehramt an Gymnasien. Seit dem Fr\u00fchjahr 2022 arbeitet sie als studentische Hilfskraft im Projekt “The Blue Planet” mit und unterst\u00fctzt das Team bei der Erstellung bilingualer Lehr-\/Lernmaterialien.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Studentische Hilfskraft\n
Laura van den Brink<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Laura van den Brink studiert seit 2019 an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main die F\u00e4cher Englisch und Geschichte f\u00fcr das Lehramt an Gymnasien. Seit dem Herbst 2022 arbeitet sie als studentische Hilfskraft im Projekt “The Blue Planet” mit und unterst\u00fctzt das Team bei der Schlusskorrektur der Materialien sowie der Migration der Plattform.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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“The Blue Planet” vereint ein interdisziplin\u00e4res Team der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main aus den Bereichen Biologie, Didaktik, Sprach- und Sozialwissenschaften.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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The Blue Planet\n
Abteilung Sprachlehrforschung und Didaktik\n
Institut f\u00fcr England- und Amerikastudien\n
Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main Norbert-Wollheim-Platz 1\n
60629 Frankfurt am Main <\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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